Pivoteck   Las puertas pivotantes de PIVOTECK consiguen unas altas prestaciones de seguridad gracias a su sistema de herrajes y su canto antipinzamiento, por lo que su uso está especialmente indicado en guarderías y colegios.

Armstrong   Armstrong ofrece gran variedad de soluciones para el sector de la educación, entre ellas se encuentran los productos Perla OP, Sierra OP y Última OP. Su densidad media logra el equilibrio entre la absorción y la atenuación del sonido, mientras aument

TEd’A arquitectes   España   Para reducir el proyecto a una escala doméstica, el programa se divide en varios espacios secuenciados desde lo colectivo hasta lo íntimo. Los recursos locales se combinan con estrategias que buscan que el edificio funcione por sí mismo...

Ander Bados Sesma Betsaida Curto Reyes   Perú   Finalista de los Premios FAD Internacionales 2022, esta construcción es una ampliación del colegio Villa Magisterial situado en el distrito de Cerro Colorado, perteneciente a la provincia de Arequipa. El jurado del Premio destaca: “Se valora la atenc

BDR bureau   Italia   La intervención de la firma BDR bureau —Alberto Bottero y Simona Della Rocca— transforma una escuela construida en la década de 1960 en el barrio Nizza Millefonti de Turín, adaptando la arquitectura a las nuevas necesidades pedagógicas de los alumnos

IDOM   España   En la cuesta de Aldapeta de la capital guipuzcoana se sitúa este equipamiento educativo de nueva planta de la comunidad Marianista, sobre un promontorio denominado alto de Aiete, con vistas sobre la bahía de La Concha. Dirigido por Antonio Lorén y Ol

Studio Muoto Label Architects GRAU   Bélgica   El complejo propone la suma programática de una escuela primaria, un instituto y un centro polideportivo, dispuestos en enfilade y unidos por pasarelas hasta conformar una infraestructura unitaria capaz de adaptarse y evolucionar en el tiempo...

Studio Muoto   Francia   Ubicado en los históricos jardines de Versalles, el conjunto escolar evoca el rigor técnico y la optimización formal de los invernaderos. En su cubierta integra un pequeño jardín hortícola que sirve como herramienta pedagógica y favorece la biodivers

SUMO arquitectes   España   El proyecto se estructura en tres volúmenes que se interconectan para formar un único conjunto. El primero es el edificio original, construido en los años 1950, que se reforma íntegramente. El segundo es un edificio de nueva planta conectado en uno d

Flores & Prats   España   El Colegio Cal Maiol se presenta en continuidad con el carácter y el pasado de Can Batlló, una zona de antigua actividad industrial, incorporando la existente estación transformadora y relacionándose en tipología constructiva, estructura, escala y pr

El Equipo Mazzanti   Colombia   Diseñados como espacios abiertos, adaptables, multifuncionales e intercambiables, los ambientes de aprendizaje están compuestos por aulas articuladas; un área cubierta en el patio invita a extender las actividades al exterior...

El Equipo Mazzanti   Colombia   Situado en la cima de la Loma del Peyé, al noreste de la ciudad, el megacolegio para la Fundación Pies Descalzos se concibió como un proyecto arquitectónico y urbanístico con gran impacto social que fuera capaz de consolidarse como potente motor de c

Alberto Campo Baeza   España   En un impresionante lugar junto al río Hudson se decide establecer un plano, una plataforma que, subrayando el paisaje, intentara realzarlo. Para ello se construye una gran caja de 122x54 pies y 12 de alto. Con recias paredes de hormigón que acentúan

Gradolí & Sanz arquitectes   España   El edificio se encuentra en el borde de la zona residencial Valterna, en una franja para equipamientos situada entre las viviendas y el barranco de En Dolça, que separa Valterna de la zona de expansión La Pinada, de la misma propiedad que el colegio.

NP2F   Francia   El futuro EESI es una escuela que funciona como una máquina de aprendizaje, un lugar compuesto por múltiples espacios flexibles caracterizados por su sencillez y economía de medios, y que presta especial atención al contexto y la historia de la ciuda

NP2F   Francia   A través de tres escalas entrelazadas —ciudad, arquitectura y usuario—, la propuesta sacude los códigos establecidos y obsoletos de la enseñanza para proporcionar a la Compañía de Jesús un edificio que responda a sus ambiciones educativas y sociales.

Garmendia & Cordero TCGA arquitectos    España   En la localidad de Sarriguren, situada a 4 km de Pamplona, se levanta este conjunto educativo con una superficie construida de 25.000 metros cuadrados. Un volumen rotundo en la cara norte de la parcela frena el habitual viento frío proveniente de los

Jonathan Tuckey Design   Reino Unido   Este teatro para la Escuela Horris Hill de Newbury, ciudad del condado inglés de Berkshire, está construido con madera contralaminada (CLT) y paneles compuestos de Viroc, con una mezcla de fibras de madera y partículas de cemento, cuyos tonos rojizos

España   En el número 5 de la calle María Lombillo de Madrid se sitúa este colegio, obra del estudio madrileño dirigido por José María de Lapuerta y Paloma Campo. El diseño del edificio de bachillerato de nueva planta está enfocado hacia la estrategia Passivh

Albert Faus   Burkina Faso   Finalista en la categoría Internacional de los Premios FAD 2020, el proyecto de Albert Faus Madrid (Barcelona, 1972) contempla la ordenación del complejo escolar Bangre Veenem, el cual incluye la escuela de primaria existente del poblado de Youlou, a

El Equipo Mazzanti   Colombia   El Colegio Helvetica es una institución fundada en el año 1949 por un grupo de ciudadanos suizos al norte de Bogotá, con el objetivo de ofrecer a sus hijos una formación acorde con la educación de su país de origen que les permitiera continuar allí s

Barceló Balanzó Arquitectes   España   El nuevo Instituto se sitúa al final del tejido de viviendas en el sector de las Aimerigues, en el umbral de un futuro crecimiento de la ciudad y un área de parques limitados por la calle de Icaria. La implantación se define desde la ubicación de los

Virgilio Gutiérrez   España   Las hermanas Hospitalarias del Sagrado Corazón de Jesús son una congregación religiosa católica femenina, fundada en el año 1881 por el sacerdote hospitalario italiano Benito Menni (1841-1914) en la localidad madrileña de Ciempozuelos, cuya actividad

Emac Arquitectura   España   La firma Emac (espacio mediterráneo de arquitectura contemporánea) —dirigida por Miguel Martínez Castillejo y Pau Batalla Soriano—, en UTE con el estudio de arquitectura e ingeniería Octógono Castellón, ha resultado ganadora del concurso de ideas par

Tham & Videgård   Suecia   Dos alas de aulas y un volumen central —con el pabellón deportivo— se disponen sobre una misma base, formando un patio abierto hacia el sur. La entrada principal en la esquina se abre a un atrio que ofrece conexiones visuales con todo el centro...

El País   Clara Blanchar   Barcelona se suma a la apuesta que persigue que los patios de las escuelas dejen de ser una losa de cemento en la que el fútbol es el rey y solo se utiliza para el recreo y la educación física. El objetivo es que pasen a ser un lugar más verde, con s

Richard Ingersoll   Siendo una persona que vive de la enseñanza, en ocasiones tengo la aprensión, al ver a mis alumnos utilizar sus portátiles y sus móviles durante mis clases, de que pronto mi papel se verá disminuido por las tecnologías digitales. La mayoría de los ex

Luis Fernández-Galiano   La escuela es muros y maestros. Arquitectura y pedagogía construyen los edificios escolares, y queremos pensar que su importancia es pareja. No es así: una escuela puede prescindir de los muros, pero no de los maestros. Si André Malraux teorizó un mu

Un exterior rotundo, duro y compacto, en vivo contraste con la variedad de los espacios interiores —con las aulas dispuestas en forma de peine hacia el interior y el espacio libre fragmentado conformando numerosos patios— es la imagen que ofrece el i

Una pila de cajas de vidrio de diferentes alturas, rodeadas de cerchas trianguladas de acero, define la ampliación proyectada por el arquitecto suizo Christian Kerez para un complejo escolar en Leutschenbach, a las afueras de Zúrich. El proyecto trat

Clara Eslava   Como muestra Bertrand Tavernier en la película Ça commence aujourd’hui, la escuela ya no es sólo el lugar para la alfabetización sino para la formación del niño en el sentido más amplio y para la interacción social; interacción demandada por los camb

Francesco Tonucci   Actualmente nadie duda de que el periodo más importante de la vida de cualquier hombre o mujer son sus primeros días, sus primeros meses y sus primeros años. Antes de entrar en un aula escolar a los seis años, el niño ha de­sarrollado la mayor parte

Mark Dudek   La historia de la educación infantil (escolar y preescolar) es larga y compleja. Hasta hoy los más importantes pedagogos continúan el debate sobre la originalidad y primacía de sus respectivas doctrinas. Si se consideran las ideas radicales como el f

El Design Institute of Landscape and Architecture China Academy of Art fue el encargado de renovar este centro educativo situado en una zona rural, a semejanza de una aldea compuesta por volúmenes apilados que combinan elementos prefabricados, cubier