Entornos didácticos: bibliotecas y aulas frente al clima

31/08/1999


Ganadores de concursos en1989, 1990 y 1991, Cranfield, Cambridge y Camus son edificios educativos de cubiertas expresivas, construcción adaptada al clima y un entendimiento cordial del aprendizaje. Grávidos con referencias leves y sabios de manera distraída, los tres son logros espléndidos y espontáneos. La biblioteca de la Universidad de Cranfield, con sus bóvedas paralelas de luz cenital y su profunda marquesina de entrada, remite al Kimbell de Kahn; pero la sección de extrusión, el vestíbulo de tres plantas, la cubierta independiente, los laterales con celosías y el pórtico monumental son un resumen de la obra de Foster. La estructura triangulada de la fachada curva de la Facultad de Derecho de Cambridge recuerda los geodésicos de Fuller; pero la sección semienterrada con iluminación cenital es un motivo característico de Foster, y los soportes inclinados y la piel de vidrio aluden a la adyacente Facultad de Historia de Stirling, cuya biblioteca panóptica se invierte en este invernadero de libros. Las bóvedas de hormigón del liceo Albert Camus de Fréjus muestran la influencia del Corbu tardío; pero la calle central y la marquesina de lamas de la fachada sur interpretan lo vernáculo con sensibilidad técnica y social, reconciliando el clima y el uso con un gesto rotundo...[+]


Etiquetas incluidas: