Elii   Spain   In 2016 the architecture studio elii won the  competition to transform a building of the Save the Children Foundation – located in the San Diego quarter of Vallecas, in Madrid – into a childcare center. The proposal is based on the addition of a new

Diébédo Francis Kéré Kéré Architecture   Burkina Faso   Situated in the rural countryside of Boulkiemdé province, the Noomdo Orphanage lies approximately 2 kilometers outside Koudougou, and is home to more than fifty children between the ages of six and seventeen. Mimicking the nearby residential compound

Diébédo Francis Kéré Kéré Architecture   Burkina Faso   Two years after the opening of the primary school in Gando, demand continued to increase, which encouraged to add an extension for more than 120 students. The extension was designed following the same principles that inspired the first school. The wa

Diébédo Francis Kéré Kéré Architecture   Burkina Faso   With a population of 3000 inhabitants, Gando is a small village in the southern plains of burkina faso. It is located 200 kilometers from Ouagadougou, the country´s capital. In 1998, Francis Kéré launched a project to build a school in his native vil

Dorte Mandrup   Denmark   The Children’s Culture House presents a bent volume between the two party walls of the lot. The bend solves the height difference between them, while color and texture distinguishes them from the adjacent brick buildings. The greater part of the prog

Elisa Valero   Spain   La intervención se sitúa en el barrio de Ribera del Beiro, al norte de la ciudad de Granada. Una alta fila de chopos marca el recorrido ligeramente curvo del río, que discurre un par de metros por debajo de la calzada. Un antigua propiedad militar co

Csaba Tarsoly Eduardo Navadijos Martí   Spain   El encargo es fruto de un concurso restringido en el que el promotor buscaba una solución para rediseñar el patio de juegos del Colegio Infantil Mirabal, a quien el Ayuntamiento de Boadilla del Monte cedió un terreno de aproximadamente mil metros cua

Los del Desierto   Spain   Desde muy temprana edad y de forma inmediata, los niños identifican la cubierta inclinada con la casa; así la trazan en sus dibujos: el tejado, la base prismática y por último las puertas y ventanas. Una escuela infantil no es más que una ‘casa grand

Hidalgo & Hartmann   Spain   Adyacente a la escuela de primaria y el parvulario existentes, el solar ocupa el límite sureste del Parc de Torrerroja de Viladecans en una zona urbana de edificación residencial. La condición del solar formando parte del parque sugirió la posibilida

Totem Arquitectos Asociados (TAAs)   Spain   La estrategia seguida en el proyecto de esta escuela infantil se centra en la materialización de dos sistemas complementarios: unos suelos que acogen y enseñan a los niños, y una cubierta que acondiciona energéticamente dichos suelos. Los suelos, org

Galvez + Wieczorek Arquitectura   Spain   La escuela infantil se sitúa en un área residencial de la localidad de Valdemoro, en Madrid, sobre la cornisa del parque Enrique Tierno Galván; su localización junto al acceso desde la autovía de Andalucía la hace visible a distancia. El edificio nac

Jesús Marco   Spain   El encargo consistía en el proyecto y obra de un espacio educativo infantil desarrollado en tres unidades: aulas y áreas de descanso para edades de 4 a 11 meses, de 12 a 23 meses y de 24 a 36 meses. Se completa con una sala de usos múltiples, servici

Gustavo Díaz García Lucas Díaz Sierra   Spain   La escuela se sitúa en el área de equipamientos docentes y deportivos del barrio coruñés de Los Rosales, en una parcela con una acusada pendiente hacia el paseo marítimo. El edificio se dispone pegado al terreno para poner en valor las magníficas vis

Hans Finner Santiago Carroquino   Spain   Enmarcada en las actuaciones del Plan de Barrios del Ayuntamiento de Zaragoza y situada junto a una dolina hoy inactiva, la Escuela Infantil Oliver se presenta ante su entorno inmediato como un elemento urbanizador. Comparado con el tamaño de los bl

Luis Cano Luis Ridao   Spain   Este centro educativo se encuentra en el municipio de Antas, en el Levante Almeriense. Para su emplazamiento se dispuo de un solar con una pronunciada pendiente desde el que se disfruta del fantástico panorama que ofrece el cauce, casi siempre seco,

BmasC arquitectos   Spain   En una parcela exenta, rodeada de instalaciones municipales y pequeñas edificaciones de apoyo, se localiza una nueva escuela infantil en el municipio abulense de Sotillo de la Adrada. En un entorno agredido por nuevas construcciones residenciales dur

Picado - De Blas Arquitectos   Spain   The project prompts to reflect upon the life of babies, taking as point of departure a circular form, the one intuitively chosen in the past to build fortresses, huts and igloos. The circle is able to generate a maximum volume with the least material

Along with museums, opera houses, and national assemblies, a specifically modern type of architecture that developed in the course of the 19th century was the center for teaching and learning. First were the universities, which were updated to serve

Alexander Tzonis   Liane Lefaivre   The works and ideas of Van Eyck were a lesson for a whole generation that was looking for alternatives to the modernity of developmentalism.

Luis Fernández-Galiano   The architectures of childhood bring us back to the childhood of architecture. If building for children, spaces are shaped with an essential vocabulary of materials, forms and colors; if the works go up in precarious environments, the discipline of e

Clara Eslava   Como muestra Bertrand Tavernier en la película Ça commence aujourd’hui, la escuela ya no es sólo el lugar para la alfabetización sino para la formación del niño en el sentido más amplio y para la interacción social; interacción demandada por los camb

Francesco Tonucci   Actualmente nadie duda de que el periodo más importante de la vida de cualquier hombre o mujer son sus primeros días, sus primeros meses y sus primeros años. Antes de entrar en un aula escolar a los seis años, el niño ha de­sarrollado la mayor parte

Mark Dudek   La historia de la educación infantil (escolar y preescolar) es larga y compleja. Hasta hoy los más importantes pedagogos continúan el debate sobre la originalidad y primacía de sus respectivas doctrinas. Si se consideran las ideas radicales como el f

Izaskun Chinchilla   Por adelantar conclusiones, empezaremos por el final: propondremos un cambio de sentido en el vector que dibuja la influencia de la casa en su medio. La psicología cognitiva define la vida humana como una escalerita que permite dar coherencia a las c

Alba Carballal Lorenzo Sangiò   Barcelona  2021  
Flamboyant   - 52 Pages 

Nuria Prieto   Lérida  2021  
Milenio   - 96 Pages