Este centro de desarrollo infantil situado en Villa Rica (Colombia) provee educación, espacios lúdicos y servicios de alimentación a 200 recién nacidos, 300 niños y 100 madres de la zona. Su construcción, financiada en parte gracias a la cooperación internacional, ha durado nueve meses y ha implicado a la población local.

Basado en los métodos educativos de la red de escuelas de Reggio Emilia (Italia) durante las décadas de 1960 y 1970, el planteamiento general del proyecto consiste en disponer los diferentes pabellones en torno a un gran patio central destinado a juegos e intercambios, y proyectar las distintas piezas de manera que el espacio se convierta en un elemento educador por sí mismo: así, las aulas tienen diferentes entradas y salidas, que favorecen que los niños tomen decisiones desde el principio, y los aseos potencian, gracias a su forma, la autonomía infantil.

En resonancia con el espíritu del programa, el edificio se ha concebido con planteamientos de baja tecnología y sostenibilidad. Se ha primado el uso de la luz y la ventilación natural, y se han usado materiales locales y reciclables, así como sistemas tradicionales de construcción. Entre ellos destacan los revestimientos vegetales de esterilla que cubren los muros de hormigón ocre —que evocan, por su parte, el uso ancestral de la ‘tapia pisada’ (tierra compactada)— y, sobre todo, el empleo del bambú, tanto en la estructura de soportes sostenidos en dados de hormigón armado mediante apoyos articulados, como en la celosía de cañas que protege de la radiación solar los espacios vivideros.