Los dogones viven en la zona central de Mali; su arquitectura no ha dejado de causar asombro desde que en la década de 1930 el antropólogo Marcel Griaule la ‘descubriese’ para Occidente. Enclavada en pleno país dogón, esta escuela se hace eco de su contexto a través de su tipo edificatorio y del modo en que actualiza los sistemas constructivos tradicionales. Compuesta por tres aulas de 63 metros cuadrados cada una dispuestas en hilera, la escuela está construida con bloques de tierra compactada que se aparejan para formar bóvedas de cañón muy rebajadas que cubren los 7 metros de luz del lado más corto de las aulas. El empuje horizontal de las bóvedas se contrarresta mediante dos pórticos laterales decorados con patrones decorativos dogones, que hacen las veces de arbotantes. La cubierta se perfora con pequeñas troneras dispuestas al modo vernáculo, y se protege con una capa impermeabilizante de barro rojo y cemento. La inercia térmica de los muros y la disposición pasante ayudan a mitigar las difíciles condiciones del clima local.