La propuesta del estudio holandés se centra en ordenar la meseta del campus de Saclay, donde actualmente se encuentran una serie de edificios institucionales dedicados a la docencia y a la investigación, sin una estrategia urbana unitaria.

El proyecto construye un gran contenedor a modo de ‘ciudad laboratorio’. Su interior se organiza con una trama reticular que fomenta la interacción entre las distintas disciplinas científicas. Este sistema se presenta como un nuevo tipo docente...[+]